დღე V

1.გავეცანი  "საავტორო უფლებების ქაოსს"
2. გავეცანი საავტორო უფლებებს
3. წყაროს ცტირება, გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი შაბლონი
4. მულტიმედიური რესურსის გამოყენება
5. კომუნიკაციისთვის ინტერნეტის გამოყენება
6. მოსწავლის ნამუშევრის დაგეგმვა

დღე IV

1. გავაკეთე შეფასების დროის ჩარჩო
2.  შეფასების შეჯამება
3. პროექტის პრეზენტაცია
4. პროექტის პრეზენტაცია ავტვირთე ბლოგზე

დღე III

                     


1.ეროვნული სასწავლო გეგმა
2. სტანდარტი
3. მე-2 მოდულის წაკითხვა-განხილვა
4. სასწავლო პროექტზე მუშაობა
5. ესგ. სტანდარტი მოვარგე ჩემს პროექტის გეგმას
6. ჩემი პროექტის გეგმა " ტანსაცმელები და აქსესუარები თანამედროვე რიალობაში"
7. კითხვები აღნიშნულ თემაზე:

ზოგადი კითხვა	რა ცვლის სამყაროს?
თემატური კითხვები	რა გავლენას ახდენს მოდა თანამედროვე ადამიანის ცხოვრებაში?
შინაარსობრივი კითხვები	ვინ არაინ მოდის ფუძემდებლები?

დღე II

 

1. კომენტარების გაკეთება ბლოგზე.
2. პროექტის გეგმის შაბლონი.
3. თემის დასახელება.
4. ერთმანეთის თემების მოსმენა და განხილვა.
5. პროექტის მახასიეთებლების ჩეკლისტი.
6. პუბლიკაციის მომზადება პროექტებით სწავლების თემაზე.
7. პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება, ბუკლეტების ნიმუში რომელიც შედგება ორი გვერდისაგან.
8.  საშინაო დავალება: პირველი მოდული წასაკითხად.

დღე I

                                                        დღის რეფლექსია

1. გავეცანი ინტელის სახელმძღვანელოს.
2. შევქმენი ბლოგი.
3. შევქმენი პორტფოლიოს სტრუქტურა.
4.ვნახე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები.
5. დავათვალიერე ჩეკლისტი.
6. გავეცანი პროექტის შაბლონს და გადმოვიტანე ჩემს პორტფოლიოში
7. დავათვალიერე და გავეცანი პროექტის გეგმას.